Autonomia e metodologias ativas na aprendizagem e ensino de língua inglesa.

Na área de ensino de línguas estrangeiras, muito se fala sobre métodos, metodologias, abordagens e afins, sempre com o intuito de se encontrar a "melhor" maneira de ensinar. Já passamos pela abordagem da tradução, o método direto, a abordagem audiolingual, o Silent Way, chegamos à abordagem comunicativa (que ainda parece ser a mais "em voga") e até hoje a discussão perdura sobre qual seria a maneira ideal de se ensinar uma língua estrangeira. Neste texto, proponho uma mudança de foco: do "ensinar" para o "aprender", isto é, ao invés de discutir quais seriam os melhores métodos, abordagens ou, até mesmo, técnicas a serem utilizadas pelo professor, iremos discutir quais metodologias têm o poder de auxiliar o aluno em seu processo de aprendizagem, tornando este mais significativo. Para isso, o conceito de metodologias ativas será brevemente discutido e o papel destas como possíveis ferramentas para a aprendizagem de língua inglesa será salien

Olá! Meu nome é Raisa e sou professora antes de qualquer coisa. Sou completamente apaixonada pela área da educação e, por isso, desde muito nova já sabia que a escolheria para fazer parte de mim. Há mais de dez anos posso dizer que tenho a honra de carregar esse aposto comigo: Raisa, professora. Sou formada em Letras (Português/ Inglês) pela Universidade Federal Fluminense e sou mestre em Drama in Education pela Trinity College Dublin. Por estar sempre em busca de metodologias que possam tornar o processo de aprendizagem mais significativo para minhas alunas e alunos, decidi me inscrever no curso de "Tecnologias Digitais e Metodologias Ativas" da PEIn. Acredito genuinamente na utilização das metodologias ativas como ferramentas de desenvolvimento da autonomia e da motivação dos (as) estudantes, uma vez que tais metodologias os (as) colocam como protagonistas do processo de ensino e aprendizagem. Neste ambiente virtual, postarei meus aprendizados e impressões sobre o curso.